岳池县坪滩中学校

坪滩中学校园占地142亩,现有在职教职工82人,其中高级教师14人,中级教师38人,市骨干老师10人,县骨干教师15人,形成了一支结构合理、师德高尚、业务精湛、敬业爱岗的师资队伍,尤其是一大批中青年教师脱颖而出,形成了独特的教学风格,在历次的县级教师教学竞赛中,都取得优异的成绩。

现有在校学生1300余人,近几年来,学生升重高人数都稳居片居第一,在全县名列前茅,2008年高考中,我校学生也表现出色,超额地完成了教育局的任务。在50余年的办学历程中,特别是改革开放以来,坪滩中学秉持“明德、笃学,诚信,创新”的办学宗旨,与时俱进、开拓创新,创造了辉煌的成绩。学校先后被教育局、岳池县政府授予“精神文明先进集体”、“卫生先进单位”、“环保先进集体”、“校风示范校”、“优秀党组织”等荣誉称号。

过硬的高考质量来源于严格的教学管理和扎实的教学过程,从以下要求中可以看出人在教学上的追求:

1、教学常规管理的理念:成功来自细节,常规贵在落实;精彩源于深刻,业绩彰显过程。

2、教学中的“虚”与“实”:思想为虚,方法为实;计划为虚,做到为实;讲解为虚,学会为实;平时为虚,高考为实。

3、教学管理的“四个从严”:从严要求;从严管理;从严组织;从严考评。

4、课堂教学的“六个要求”:准确、清楚、条理、科学、透彻、精解。

5、教师培养的“四个阶段”:入门阶段——学教学;成长阶段——会教学;成熟阶段——教好学;发展阶段——个性化教学。

6、考练“四度”:紧跟进度;降低难度;容量适度;追求效度。

7、训练环节要求: ①考试:单元考——月考——期中考——期末考——二次过关满分卷。 ②环节:讲—练—考—评—导。讲为主导,练为导线,考为抓手,评为重点,导为关键。

8、教学的“六个一点”:起点低一点,速度慢一点,难度小一点,坡度缓一点,要求严一点,落实好一点。

9、三苦精神:领导苦抓,教师苦教,学生苦学。

10、“三乐”境界:领导乐抓,教师乐教,学生乐学。“精彩源于深刻,业绩彰显过程”是教学质量迅猛提高的真谛。

为了更好的提高教师的业务素质,实现教师高水平,教学高质量,办学有特色,就必须加大教育科研力度,扎实有效地搞好教研活动,特制定学校教研活动制度:

1、学期初,教务处须根据学校工作计划制订学校的教研计划,学科教研组要制订组的教研工作计划和活动安排。要求具体详实,切实可行、严禁形式化、任务性、应付检查。

2、每月召开一次教研组长会议,教研活动以教研组为单位,两周定时活动一次。按照活动计划研究材料,讨论新课程标准,说课做课评课,试卷分析,研究科研课题,教学经验交流等等。杜绝走过场、熬时间,要落实到实处。有详细活动记录。

3、建立各学科师徒队伍,组织新老挂钩,以老带新,以新促老。帮助新老师熟悉业务,协助老教师总结教学经验。

4、“四课活动”经常化。每学期每位教师做一次汇报课,每学科搞一次研究课,学校组织一次优质课评选,组织一次观摩课。力争每学期都能涌现出新的教学能手。

5、同年级同学科要坚持集体备课(详细要求令附),在每位教师认真钻研教材的基础上,共同分析研究教材内容,确定教学目标,分析重点难点,切磋教学方法,探讨双基训练和能力培养。

6、教研组要详实记载每次教研活动的情况,及时向教务处报告工作,反馈教师的意见和要求,以便于领导改进工作。

7、学期末,教研组和教导处要写好教研工作总结,教师要完成一篇高质量的教研论文和教研活动的心得体会,存入学校业务档案。教导处要整理编辑论文集交流或推荐到报刊、出版社发表。对教科研有突出成绩的个人或教研组要给予表彰和奖励。

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